هنا تجد كل ما يخص الصف الثاني متوسط الفصل الثاني

حل تدريبات القواعد


الأفعال التي تنصب مفعولين ليس أصلهما مبتدأً و خبرًا

التدريب الأول
المفعول الأول - المفعول الثاني
1- كافُ المخاطب - الكوثر .
2- العظام - لحما .
3- كاف المخاطب - رزقا .
4- كاف المخاطب - أجرا .
5- الأجير - أجر .
6- صاحب - هيبة .
7- كاف المخاطب - مالا ، هاء الغيبة - شيئا .
8- المجدين - جوائز .

التدريب الثاني
الفعل - المفعول الأول ( علامة نصبه ) - المفعول الثاني ( علامة نصبه )
1- سيعطي - أمه ( الفتحة ) - هدية ( الفتحة ).
2- كسوتن - المضطر ( الفتحة ) - كُسوة ( الفتحة ) .
3- يسأل - البائعين ( الياء ) - خفض ( الفتحة ) .
4- اسألي - الطبيبة ( الفتحة ) - تأجيل ( الفتحة ) .
5- أعطيا - الضعيفين ( الياء ) - ريالين ( الياء ) .
6- كست - بنتها ( الفتحة ) - فستانا ( الفتحة ) .
7- كسا - الجبال ( الفتحة ) - حلة ( الفتحة ) .
8- أعطت - المزارعين ( الياء ) - مبيدات ( الكسرة ) .

التدريب الثالث
1- سأل .
2- أعطي .
3- أعطى .
4- اسأل .
5- كسى .
6- أعطاك .
7- يكسو .
8- كست .

التدريب الرابع
الأغنياءُ يكسونَ الفقراءَ ملابسًا جديدةً .
الولدان يعطيان الضعيفَ ريالاً .
سألْتَ اللهَ العفوَ و العافيةَ .
كسوتُ الفقيرَ ثوبًا جديدًا .
أعطى الأبُ ابنَهُ هديةً .
اِسْأَلُوا اللهَ العافيةَ .
تُعْطي الدولةُ الفقراءَ عنايةً واضحةً .
سَألْتُمَا والدَكُمَا مبلغًا من المالِ .

التدريب الخامس
2- كسى الثلجُ الأرضَ ثوبًا أبيضَ .
3- أعطوا الصدقةَ أهلَها المستحقين لها .
4- لاتكسوُن أجسامكن ثيابا غير الساترة .
5- اِسألُوا رَبَّكُمُ التوبةَ .
6- أحيانا يمنحني والدي هديةً .
7- أعطوا المدعوِّينَ بطاقاتِ الدعوةِ .
8- اللهم اُكسُ كلَّ عُريانٍ ثوبًا .

التدريب السادس
2- أعطِ أخواتِكَ المجلاتِ .
3- سأل القاضي المدَّعين بَيِّنَةً .
4- اُكْسُ السيارَاتينِ غِطَائين .
5- سَاُعطِي المحتاجين ريالاتٍ .

التدريب السابع
1-
أعطوا : فعل أمر مبني على حذف النون ، وواو الجماعة : ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل ، والألف فارقة .
الطريق : مفعول به أول منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
حقها : حق : مفعول به ثان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره وهو مضاف ، وهاء الغيبة ضمير متصل مبني على الفتح في جر بالإضافة .

2-
الهمزة : أداة استفهام ، سأل : فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بضمير رفع متحرك ، والتاء : ضمير متصل مبني على الفتح في محل رفع فاعل .
الراكبين : مفعول به أول منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم .
النزول : مفعول به ثان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .

التدريب الثامن
1-
تكسو : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على آخره منع من ظهورها الثقل .
الرمال : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
الصحراء : مفعول به أول منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
ثوبًا : مفعول به ثان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
ذهبيًا : صفة لثوبًا منصوبة مثلها وعلامة نصبها الفتحة الظاهرة على أخره .

2-
اسألا : اسأل : فعل أمر مبني على حذف النون لاتصاله بألف الإثنين ، وألف الإثنين ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل .
أباكما : أبا : مفعول به أول منصوب وعلامة نصبه الألف لأنه من الأسماء الخمسة وهو مضاف ، والكاف : ضمير متصل مبني على الضم في محل جر بالإضافة .
الإذن : مفعول به ثان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على أخره .
بالذهاب : الباء : حرف جر مبني على الكسر لا محل له من الإعراب ، الذهاب : اسم مجرور بالباء وعلامة جره الكسرة الظاهرة على أخره .

3-
أعطى : فعل ماضٍ مبني على الفتح المقدر على آخره منع من ظهوره التعذر .
الصبي : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على أخره .
إخوانه : إخوان : مفعول به أول منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على أخره ، والهاء : ضمير متصل مبني على الضم في محل جر بالإضافة .
كعكًا : مفعول به ثان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على أخره .

التدريب الثامن
ب-
منفقًا - ممسكٍ .
خلفًا - تلفًا .

ج-
أسلوب تعجب .
1- ما أكثر أشغال عمر .
2- ما أحسن قول الخطيب .

د-
1- أعط . المفعول الأول : منفقًا . المفعول الثاني : خلفًأ .
أعط . المفعول الأول : كلَّّ . المفعول الثاني : تلفًأ .
2- يسأل : فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة ، والواو : ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل.
والناء : ضمير متصل مبني على السكون في محل نصب مفعول به أول .
شيئًا : مفعول به ثان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
3- كسونا : كسى : فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بناء الفاعلين ، والناء : ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل.
الفقراء : مفعول به اول منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
ثيابًا : مفعول به ثان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
أعطيناهم : أعطى : فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بناء الفاعلين ، والناء : ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل ، وهم : ضمير متصل مبني على الضم في محل نصب مفعول به أول .
مقدارًا : مفعول به ثان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
4- الفعل : يدفع ، المفعول : الضمير :هم .



المفعول المطلق
التدريب الأول
المفعول المطلق - نوعه .
1- سَيْلاً - بيان نوع الفعل .
2- نَفْعًا - بيان نوع الفعل .
3- فَرَحَ - بيان نوع الفعل .

التدريب الثاني
المفعول المطلق - المعنى الذي دل عليه .
1- فَتْحًا - بيان نوع الفعل .
2- رَجًّا - توكيد معنى الفعل .
3- عِلْمَ - بيان نوع الفعل .
4- سَلامًا - توكيد معنى الفعل .
5- كتابة ً- بيان نوع الفعل .
6- دخول - بيان نوع الفعل .
7- استثمارًا - توكيد معنى الفعل .
8- دَقَّتَين - لبيان عدد الفعل .
9- نجاحًا - بيان نوع الفعل .
10- نَصرًا - بيان نوع الفعل .
11- جَرَعَاتٍ - بيان عدد الفعل .

التدريب الثالث
1- سَمْعًا .
2- انتشارًا .
3- عرض .
4- إقبالاً .
5- شكرًا .
6- انطلاقًا .
7- استقامةً .
8- لعبةً .
9- سعادةً .
10- ضِحْك .

مداخلة التدريب الرابع

1- اقترب الأمتحان اقترابًا
2- يبرز المجتهد بروزًا ظاهرًا
3- أشرقت الشمس إشراقًا
4- سجد لله سجودًا طويلاً
5- يموتون موت الأبطال
6- استعمر الفرنسيون استعمارًا طويلاً
7- انتفض العصفور انتفاضتين
8- مثل الممثل المشهد تمثيلاص صادقًا

التدريب الخامس
1- احسن الى والديك احسانًا
2- انتهى العملُ انتهاءً
3- أخذ الله الظالمين أخذَ عزيز مقتدر
4- شاركت بالسباق مشاركاتٍ كثيرة
5- مرض الطالب مرضًا شديداً
6- استغفرت الله استغفار التائب
7- وصل الجيش وصول الظافرين
8- حفّظت أخي القرآن تحفيظًا جيدًا

التدريب السادس
2- أدافع عن وطني دفاع الأبطال
3- طرقنا الباب طرقتين
4- مررنا على الطائف مروراً سريعاً
5- حزنت لوفاة صلاح حزناً شديداً
6- اعتمرت عمرة واحدة
7- أشرب الشاي شرباً قليلاً
8- سارت الدراسة سيراً حسناً
9- زرت الطبيبة زيارتين

التريب السابع
تنسج : مضارع مرفوع ، رفعه الضمة .
العنكبوت : فاعل مرفوع ، رفعه الضمة الظاهرة ، آخره .
بيتها : ( بيت ) مفعول به منصوب ، علامة نصبه الفتحة الظاهرة ، آخره
نسج : مفعول مطلق منصوب ، نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
الخبير : إليه مجرور ، جره الكسرة الظاهرة على آخره .


شكرًا : مطلق منصوب ، نصبه الفتحة ، آخره
جزيلاً : ( شكراً ) منصوبة ، نصبها الفتحة الظاهرة .

تكملة التدريب السابع
1- وجاهدهم : ( جاهد ) فعل أمر مبني على السكون ، والفاعل ضمير مستتر تقديره أنت ( هم )
ضمير مبني في محل نصب مفعول به .
به : جار ومجرور
جهادًا : مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
كبيراً : صفة لجهاد منصوبة وعلامة نصبها الفتحة الظاهرة على آخره

يبكي : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على آخره
الطفل : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
بكاء : مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره ، وهو مضاف
الموجع : مضاف إليه مجرور وعلامة جرة الكسرة الظاهرة على آخره

يركع : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
المؤمن : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
ركعات : مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبه الكسرة نيابة عن الفتحة لأنه جمع مؤنثٍ سالماً


التدريب الثامن

ج- هدتني المذاكرة هدًا

د- أصبة الرزء اصابات 2- بلغت من السوء بلوغاً
3- تفريق الرياح _ قطعاً بالغ الشدة _ حلول الأخ

حللت : فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بتاء الفاعل ، ( التاء ) ضمير متصل مبني
في محل رفع فاعل
في داركم : في حرف جر دار : اسم مجرور بفي وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره ، وهو مضاف ( كم ) ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه .
حلول : مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبة الفتحة الظاهرة على آخره ، وهو مضاف
الأخ : مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره


التدريب الثامن
أ -
1- الفقرُ و الحاجةُ .
2- لكي يعطيه الناس المال .
3- يميل السائلون إلى اختراع القصص المحزنة ليستعطفوا
الناس .

ب-
1- عائلتي .
2- الرزء .
3- أقطع .
4- إخوانه .



المفعول لأجله

التدريب الأول
1- أمنة .
2- رحمة .
3- خشية .
4- بُغية .
5- قصدًا .
6- طلبًا .
7- إرضاءً .
8- استنزالاً .
9- شوقًا .

التدريب الثاني
ابتعد عن أصدقاء السوء اتقاءَ شرهم
لا أعمل الشر كرهاً له
أذاكر دروسي خشية الرسوب
أقمت لصديقي وليمة احتفالاً بقدومه
أعمل الخير اغضاباً للشيطان
يرفض الطفل الأكل عناداً
ساعدت صديقي إكراماً لصداقتنا
ذاكرتُ أمل النجاح

التدريب الثالث
1- انتظارًا .
2- احترامًا .
3- رجاء .
4- حُبًّا .
5- طلبًا .
6- رَغْبةً .
7- استعدادًا .
8- خِدْمَةً .

التدريب الرابع
1- طلبًا .
2- إكرامًا .
3- خدمةًَ .
4- طلبًا .
5- حفاظًا .
6- رغبةً .
7- خوفًأ

التدريب الخامس
1- رغبة في الحياة 2- طلباً للعلم 3- اكرامًا لعمه
اراحة لأجسامنا 5- حفظاً لها من الأعمال
6- استجابة لأمر الله 7- رغبة في الأجر 8- تسهيلاً للسفر

التدريب السادس
يسافر المصطافون رغبة في الاستجمام
تستيقظ الطيور مبكرة احتفالاً بشروق الشمس
نعمل طلباً للرزق
المخطئان يكلمان المدير استعطافاً له
تشترون الملابس الصوفية تدفئة لأجسامكم
يقف الطلاب احتراماً لمعلمهم
المرأة تقعد خلف الصفوف حياْءً
نأكل الطعام الصحي خوفاً من المرض

التدريب السابع
تقام : مضارع ، مرفوع مبني للمجهول ، رفعه الضمة الظاهرة
المسابقات : نائب فاعل مرفوع ، رفعه الضمة الظاهرة على آخره
تشجيعاً : مفعول لأجله منصوب ، نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
للطلاب : جار ومجرور

اجتهد : فعل ماضٍ مبني على الفتح
موسى : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على آخره منع من ظهورها التعذر
رجاء : مفعول لأجله منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره ، وهو مضاف
التفوق : مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره

نركب : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة ، والفاعل ضمير مستتر تقديره نحن
الصعاب : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
طلباً : مفعول لأجله منصوب وعلامة نصبة الفتحة الظاهرة على آخره
للمجد : جار ومجرو

زرت : فعل ماض مبني على السكون لأتصاله بتاء الفاعل ( التاء ) ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل
عمي : مفعول به منصوب وعلامة النصب الفتحة ولكن " حركة الكسر مناسبة مع الياء " وهو مضاف والياء ضمير متصل في محل جر بالاضافة
قصد : مفعول لأجله منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره ، وهو مضاف
الأنس : مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة
معه : ( مع ) ظرف منصوب وعلامة نصبه الفتحة ، وهو مضاف ( الهاء ) ضمير مبني في محل جر مضاف إليه

تحتجب : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
الفتاة : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
طاعة : مفعول لأجله منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
لربها : اللام : حرف جر مبني على الكسر لا محل له من الإعراب ، رب : اسم مجرور باللام وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره وهو مضاف ، والهاء : ضمير متصل مبني على السكون في محل جر مضاف إليه .

التدريب الثامن
أ-
1- أربع نصائح .
2- بطول الفكر ، لكي يتحرى الصواب .

ج-
كُفَّ : فعل ماضٍ مبني للمجهول مبني على الفتح .
عن : حرف جر مبني على السكون لا محل له من الإعراب .
الأذى : اسم مجرور بعن وعلامة جره الكسرة المقدرة على آخره منع من ظهورها التعذر ، والجار والمجرور في محل رفع نائب فاعل .
اتقاء : مفعول لأجله منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
للشر : اللام : حرف جر مبني على الكسر لا محل له من الإعراب ، الشر : اسم مجرور باللام وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره .

د-
المفعول لأجله الأول : ضنًّا .
المفعول لأجله الثاني : تحريًّا .


ظَــرْفَــا الـزَّمــانِ و الْــمَـكَانِ ( المَــفْــعُــولُ فِـــيــهِ )

الـتدريب الأول
أ-
1- خرجت إلى الصحراءِ يومًا .
2- كنت تسري ليلاً .
3- ترى في صفحة السماء أمامك صباحًا أو مساءً .

ب-
1- الجنوب يمينك .
2- الشمال يسارك .
3- الجنوب خلفك .
4- صفحة السماء أمامك .

التدريب الثاني
1- تحتـــها .
2- بـيـنــنا .
3- بُكرةً .
4- بَعْدَ .
5- صباحًا .
6- يومَ .
7- الساعةَ . ( وُجِدَ خطأ مطبعي في الكتاب [ ص 31 ] وهو وجود تنوين بالفتح )
8- مَعَـــنا .
9- قبْلَ .

التدريب الثالث
1- قَبْلَ .
2- بَعْدَ .
3- صَباحًا.
4- فَوقَ .
5- العَامَ .
6- خَلْفَ .
7- الساعَةَ .
8- نَهَارًا و ليلاً . ( في هذه الفقرة خطأ مطبعي في وجود تنوين ضم على حرف الثاء في كلمة [ يَبُثٌّ ]
والصحيح شد بالضم فقط )

التدريب الرابع
1- السنَةَ .
2- نهارًا - مساءً .
3- غَداً .
4- شتاءً - صيفًا .
5- العامَ .
6- عِنْدَ - مساءً .
7- وَقْتَ .
8- عِنْدَ .
9- قَبْلَ .

التدريب الخامس
1- فَوقَ .
2- أمَامَهُمْ .
3- بَينَ .
4- جَنُوبَ .
5- عِنْدَ .
6- فَوقَ .
7- فَوقَ .

التدريب السادس
1- السيارةُ وراءَكَ .
2- جاءَ محمدٌ ظُهْرَ الجمعةِ .
3- الكتابُ عِنْدَ أخيكَ .
4- المحلُ يمينَ الشارعِ .
5- المحاضرةُ نهارَ السبتِ .
6- يَعْقِدُ المديرُ الإجتماعَ غدًا .
7- الجوابُ أسفلَ الصفحةِ .
8- رأيتُ أباكَ ليلةَ البارحةِ .
9- موقفُ السياراتِ قُدَّامَ المركزِ .
10- جلستُ مَعَ كِبَارِ السِّنِ .
11- هذا العصرَ زمانَ السرعةِ .

التدريب السابع
1- يقعُ جبلُ أحدٍ شمالَ المدينةِ .
2- تبدأُ الإجازةُ الصيفيةُ يومَ الأربعاء .
3- جئتُ إلى المدرسةِ صباحًا مَع أبي . ( وهنا خطأ مطبعي وهو عدم وضع علامة استفهام بعد السؤال ).
4- يُوجَدُ الذَّهَبُ والفِضَّةُ داخِلَ المنجمِ .
5- تَسِيرُ القِطَاراتُ فوقَ سِكَكِ الحديد .
6- تتساقطُ أوراقُ الشَّجَرِ خريفًا .
7- وُلِدَ النبيُّ عليهِ الصلاةُ والسلامُ يومَ الاثنين .

التمرين الثامن
أ-
1- زَارَ مُبَارَكٌ زميلَهُ بَسَّامًا لوجودِ كسرٍ بساقه .
2- يقضِي بسامٌ وقتَهُ بقراءةِ القرآنِ والكتب والمجلات ومشاهدة بعض برامج التلفاز والإستماع إلى الأخبار والجلوس مع الأهل .
3- الشيءُ الذي افتقده بسامٌ فعرف قيمته هو العافية .
ب-
شكرًا : مفعول مطلق منصوب بفعل من لفظه محذوف وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
لك : اللام :حرف جر مبنيٌ على الفتح لا محل له من الإعراب ، والكاف : ضمير متصل مبنيٌ على الفتح في محل جر بحرف الجر .
ج-
1- بلى ، أحبُ أن أزورَ محمدًا اليومَ .
2- بلى ، يرجو كُلُّ طالبٍ أن ينجحَ .
3- بلى , يَكْرَهُ الناسُ البخيلَ .
4- بلى . بسامٌ مريضٌ .
د-
1- يلعبُ : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره ، والفاعل ضمير مستتر جوازًا تقديره هو .
2- ينامون : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة ، والواو : ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل .
ليذهبوا : اللام : حرف نصب ، يذهبوا : فعل مضارع منصوب باللام وعلامة نصبه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة ، والواو : ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل .
3-
يوم - قبل - صباحًا - ليلاً .
4-
مَعَ أصدقائه - عِنْدَ سريره - عندي .
ملحوظة :
في القطعة كتبت كلمة ( الخميسً ) والصحيح الخميسَ .

التمرين التاسع
ب-
تهاجر : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
الطيور : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
جنوبًا : ظرف مكان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
شتاءًا : ظرف زمان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
ج-
1-
تنشط : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
السياحة : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
صيفًا : ظرف زمان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
2-
عثرت : عثر : فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بتاء الفاعل ، والتاء : ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل .
على : حرف جر مبني على السكون لا محل له من الإعراب .
القلم : اسم مجرور بعلى وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره .
عِندَ : ظرف مكان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره وهو مضاف .
سَعْدٍ : مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره .
3-
امكثي : فعل أمر مبنيٌ على حذف النون ، والياء : ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل .
مَعَ : ظرف مكان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره ، وهو مضاف .
أخيك : أخي : مضاف إليه مجرور وعلامة جره الياء لأنه من الأسماء الخمسة ، وهو مضاف ، والكاف : ضمير متصل مبني على الكسر في محل جر بالإضافة .
4-
يجتمع : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
المسلمون : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم .
يوم : ظرف زمان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره ، وهو مضاف .
العيد : مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره .


نائب الفاعل

التدريب الأول

الجملة - نائب الفاعل
1- تُقَامُ المعارضُ - المعارضُ .
2- أقِيمَ في المملكة - الجار و المجرور ( في المملكة ) .
3- تُعُرِّفَ على استخداماتها - الجار و المجرور ( على استخداماتها ) .
4- أُدْرِكَتْ أهميَّةُ - أهميَّةُ .
5- تُحْسَبُ المَعارِصُ - المَعارِضُ .

التدريب الثاني
الفعل المبني للمجهول - نائب الفاعل
1- سُقِيَتِ - الأشجارُ .
2- يُسافرُ - سفرٌ .
3- يُجْعَلُ - الجَبَلُ .
4- احْتُفِلَ - الجار و المجرور ( بالناجحين ).
5- صِيمَ - رمضانُ .
6- قُطِفَتْ - زَهَرَاتُ .
7- يُتَزَلَّجُ - شبه الجملة ( فوق ) .
8- قُدِّرَ - المخْلِصُون .

التدريب الثالث
نائبُ الفاعلِ - علامةُ إعرابه
1- تَقَدُّمُ - الضمة .
2- الطُرقاتُ - الضمة .
3- الجنديان - الألف .
4- ليلة - الضمة .
5- المجاهِدون - الواو .
6- رَكْض - الضمة .
7- أخوك - الواو .
8- الفُقراء - الضمة .

التدريب الرابع
1- باللص .
2- فوقُ .
3- المسلمونَ .
4- أسطورةُ . ملحوظة ( وجود تنوين ضم في الكتاب والصحيح كما كتبت ) .
5- القائدانِ .
6- المتفوِّقُ .

التدريب الخامس
2- اُحْتُرِمَتِ التعليماتُ .
3- سِيقَتِ الإبلُ .
4- تُقُدِّمَ تَقَدُمٌ عظيمٌ .
5- يُسْتَفَادُ من المواسمِ .
6- ظُنَّ النَّدَى مَطَرًا .
7- أُقِيمَ ساعتان كاملتان في الطريق .
8- يُعَامُ مُدَّةٌ طويلةٌ في البحرِ .

التدريب السادس
2- فَتَحَ اللهُ بابَ الرزقِ .
3- يجزي اللهُ المحسنين إحسانًا .
4- سَكَنَ الطلابُ جوَارَ الجامعةِ .
5- شَكَرَ المديرُ ذي الأخلاقِ .
6- زينتِ البلديةُ الميادين في الأعيادِ .
7- اختار المتسابقونَ الوقتَ المناسبَ للجري .
8- أَعَادَ البُسْتَانِيُّ تنظيمَ الحديقةِ


التدريب السابع
1-
سُجِدَ - بُعْثِرَ - مِيلَ - تُعُلِّمَ - اُسْتُفِيدَ - اُسْتُعِدَّ - قُوتِلَ .
2-
يُكْتَبُ - يُتَكَلَّمُ - يُقَامُ - يُسْتَسْلَمُ - يُطَاعُ .

التدريب الثامن
1- يُدْعَى اللهُ حُسْنَ الختامِ .
2- يُقْرَأُ الدَرْسُ .
3- أُنْزِلَ القرآنُ على دفعاتٍ .
4- قُضِيَ الوقتُ بقراءةِ القرآنِ .

التدريب التاسع
نائب الفاعل في جملة - علامة إعرابه
1- جُمِعَ المُؤمنون على كلمةِ الحقِ . - الواو .
2- اُفْتُتِحَتِ المَدْرَسَةُ العامُ الماضي . - الضمة .
3- سُقِيَتِ النباتاتُ . - الضمة .
4- أُكْرِمَ أبوكَ . - الواو .
5- أُكِلَتِ التُفاحتانِ . - الألف .
6- نُظِّفَتِ الشوارعُ . - الضمة .
7- وُقِفَ خلفُ البابِ . - الضمة .
8- قُرِئَ قراءةٌ جّيِّدَةٌ . - الضمة .
9- خُرِجَ من البيتِ . - في محل رفع نائب فاعل .


التدريب العاشر
أ-
1- لحماية الثغور الممتدة على البحر المتوسط .
2- تقع في وسط البحر المتوسط .
3- في عهد عمر بن الخطاب رضي الله عنه .
ج-
1- فُتِحَت - كُسِرَ - سُمِّيت - نُصِرَ .
2- يُعْنَى - يُعَدُّ .
3- عُمَرَ .
4- أن يُعْنَى .
5- الدنيا .
د-
تُحْمَى حُدُودُ الوطنِ .
تُجَابُ البحارُ .
هـ -
دُفِعَ الأسطولُ إلى التَغَلْغُلِ .
و-
العرب : نائب فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
المتوسط : صفة للبحر مجرورة مثلها وعلامة جرها الكسرة الظاهرة على آخرها .
موقعة : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
ز-
حذفت همزة الوصل في ( ابن ) لوقوعها بين علمين مباشرين الثاني والد الأول .
حذفت همزة الوصل في ( للهجرة ) لوقوعها بعد لام الجر .

التدريب الحادي عشر
ب-
1-
يُتَوَقفُ : فعل مضارع مبنيٌ للمجهول مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
وقت : نائب فاعل مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره وهو مضاف .
الصلاة : مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره .
عن : حرف جر مبنيٌ على السكون .
البيع : اسم مجرورٌ بـ ( عن ) ، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره .
2-
سُبِحَ : فعلُ ماضٍ مبني للمجهول مبنيٌ على الفتح .
في : حرف جر مبني على السكون .
البحر : اسم مجرور بـ ( في ) ، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره ، والجار و المجرور في محل رفع نائب فاعل .

ج-
يصاب : فعل مضارع مبني للمجهول مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
الفتى : نائب فاعل مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة المقدرة منع من ظهورها من التعذر .

يصاب : فعل مضارع مبني للمجهول مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
المرءُ : نائب فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
من : حرف جر مبني على السكون .
عثرة : اسم مجرور بـ ( من ) وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره ، وهو مضاف .
الرِّجْلِ : مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره .
التدريب الثاني عشر

ب-
الفعل المبني للمجهول - نوعه
1- أُضَلَّ - فعل مضارع .
2- أُزَلَّ - فعل مضارع .
3- أُضْلَمْ - فعل مضارع .
4- يُجْهَلَ - فعل مضارع .
2-
أنْ أضِلَّ .
3-
أعوذُ بك - نوع الخبر ( جملة فعلية ) .
ج-
1- خُرِجَ مِنَ البيتِ .
2- قِيلَ : باسمِ اللهِ .
3- تُوُكِّلَ عَلَى اللهِ .
د-
عن : حرف جر مبني على السكون .
أمِّ : اسم مجرور بـ ( عن ) وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره ، وهو مضاف .
المؤمنين : مضاف إليه مجرور وعلامة جره الياء لأنه جمع مذكر سالم .

النبيَّ : اسم أنَّ منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .




الحال

التدريب الأول

الحال - صاحب الحال
1- خطيبًا - الإمامُ .
2- مُلَبِّيَةً - المسلمةُ .
3- يدعو إلى الله - أحمدُ .
4- مسرعةً - الطائرةُ .
5- وهيَ فِجَّة - الثِّمَارَ .
6- يسبحُ في الماء - السمكَ .
7- الحرُّ شديد - الضمير المتصل ( التاء ) في خرجتُ .
8- سارًّا - الخبرُ .
9- يَخْفِقُ - العَلمُ .

التدريب الثاني
الحال - نوعه
1- مفسدين - مفرد .
2- نحن عصبة - جملة اسمية .
3- يبكون - جملة فعلية .
4- دآئبين - مفرد .
5- هو يحاوره - جملة اسمية .
6- ضاحكًا - مفرد .
7- مهاجرات - مفرد .

التدريب الثالث
الحال - نوعه
1- يقصف - جملة فعلية .
2- الحارسُ مُتَيقِّظُ - جملة اسمية .
3- هو لم يفهم السؤال - جملة اسمية .
4- هو حارٌّ - جملة اسمية .
5- أنتَ مُتْنَبِهٌ - جملة اسمية .
6- وقد طلعت الشمس - جملة فعلية .

التدريب الرابع
1- وهيَ مسرورةٌ .
2- وهما نشيطان .
3- تنسى الأذكار .
4- فرحًا .
5- وهن يطبخن .
6- كثيرًا .
7- يغردُ .
8- الإمامُ يصلي .
9- متفتحةٌ .

التدريب الخامس
1- الطالبُ .
2- القلمَ .
3- الفتياتُ .
4- الأولادُ .
5- الطلابَ .
6- البنتانِ .

التدريب السادس
1- يعجبني الطالبان يعملانِ بنشاطٍ .
2- أقدرُ الولدَ مطيعًا لوالديهِ .
3- أخرجُ إلى الشاطئِ والبحرُ هادئٌ .
4- المسلمُ يذكرُ اللهَ وهوَ يجودُ بنفسهِ .
5- رأيتُ الفتاةَ مُتَحَلِّيَةً بالأخلاقِ الفاضِلةِ .

التدريب السابع
المثنى المذكر : هذان الطَّالبانِ يُحِبَّانِ حضورَ دَرْسِ العُلومِ في المُخْتَبَرِ مُشَارِكِيْنِ زملائهما .
المثنى المؤنث : هاتان الطَّالبتانِ تحبان حضور درس العلوم في المختبر مشاركتين زميلاتهما .
الجمع المذكر : هؤلاءِ الطلاب يحبون حضور درس العلوم في المختبر مشاركين زملائهم .
الجمع المؤنث : هؤلاءِ الطالبات يحببن حضور درس العلوم في المختبر مشاركاتٍ زميلاتهن .
التدريب الثامن
3- سمع المصلون خطبة الجمعة وهم خاشعون .
4- أنهى العاملان يومهما وهما نشيطين .
5- اصطف الرجالُ يقنتون .
6- دعا المؤمن ربه وهو موقنٌ بالإجابةِ .
7- نسجت البنت السجادة وقد نمقتها .
8- أقبل اللاعبُ يبتسمُ .

التدريب التاسع
2- قدمت باقة من الزهور لأبي مسرورًا .
3- سمعتُ الفلاحَ منشدًا .
4- أعجبني العالمُ متحدِّثًا عن إعجازِ القرآن .
5- فرح الأطفالُ بمنظر النجوم ساطعةً .

التدريب العاشر
ب-
1-
وصلَ : فعل ماضٍ مبنيٌ على الفتحِ الظاهر .
الإسعافُ : فاعل مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
مسرعًا: حال منصوب ، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
2-
يغبط : فعل مضارع مبنيٌ للمجهول مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
الصديقان : نائب فاعل مرفوع ، وعلامة رفعه الألف ، لأنه مثنى .
يتزاوران : فعل مضارع مرفوع ، وعلامة رفعه ثبوت النون ، لأنه من الأفعال الخمسة ، وألف الاثنين : ضمير متصل في محل رفع فاعل ، والجملة من الفعل و الفاعل في محل نصب حال .

ج-
عش : فعل أمر مبنيٌ على السكون ، والفاعل ضمير مستتر وجوبًا تقديره ( أنت ) .
عزيزًا :حال منصوب ، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
أو : حرف عطف .
مت : فعل أمر مبنيٌ على السكون ، والفاعل ضمير مستتر وجوبًا تقديره ( أنت ) .
وأنت : الواو للحال ، أنت : ضمير رفع منفصل مبنيٌ على الفتح في محل رفع مبتدأ .
كريمٌ : خبر المبتدأ مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
والجملة الاسمية ( أنت كريم ) في محل نصب حال .

التدريب الحادي عشر
ج-
1-
لابسًا علامة إعرابه الفتحة .
مستحسِنًا علامة إعرابه الفتحة .
2-
يُنْشِدُ

د-
أحد : فاعل مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره ، وهو مضاف .
الأعراب : مضاف إليه مجرور ، و علامة جره الكسرة الظاهرة على آخره .

بيتين : مفعول به منصوب ، وعلامة نصبه الياء ، لأنه مثنى .
هذين : اسم مجرور بـ ( في ) ، وعلامة جره الياء لأنه ملحق بالمثنى .

ذرى : مفعول به منصوب ، وعلامة نصبه الفتحة المقدرة منع من ظهورها التعذر .

عودها : عود : فاعل مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره ، وهو مضاف ، والهاء : ضمير متصل مبني على السكون في محل جر بالإضافة .

هما : ضمير رفع منفصل مبنيٌ على السكون في محل رفع مبتدأ .
طنباها : طنبا : خبر المبتدأ مرفوع ، وعلامة رفعه الألف ، لأنه مثنى ، والهاء : ضمير متصل مبنيٌ على السكون في محل جر بالإضافة .


المستثنى بإلا

التدريب الأول
المستثنى منه - أداة الاستثناء - المستثنى
1- الطلاب - إلا - خالدًا .
2- الحضور - إلا - امرأة .
3- محذوف - إلا - ريالان .
4- القصيدة - إلا - بيتين .
5- التلاميذ - إلا - المجدُّ .
6- محذوف - إلا - بالله .
7- مساجد المدينةِ - إلا - مسجدَ الغَمَامَةِ .

التدريب الثاني
1- تام مثبت .
2- مُفَرَّغٌ .
3- مُفَرَّغٌ .
4- تام مثبت .
5- تام مثبت .
6- مُفَرَّغٌ .
7- مُفَرَّغٌ .

التدريب الثالث
1- مُلْغَاة .
2- غير مُلْغَاة .
3- مُلْغَاة .
4- يجوز الإلغاء و عدمه .
5- غير مُلْغَاة .

التدريب الرابع
1- خالدًا .
2- الصالحَ .
3- البحرينَ .
4- محمدٌ .
5- واحدًا .
6- قميصًا .
7- مسابقةَ .

التدريب الخامس
1- الزائرون .
2- قليلاً .
3- اللهَ .
4- مصانعُ .
5- مصباحًا .
6- النمامَ .
7- قليلاً .

التدريب السادس
1- عجوزًا - واجب النصب .
2- المطهرون - يُعْرَبُ حسب موقعه في الجملة ( فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم ) .
3- خمسة - واجب النصب .
4- الله - يُعْرَبُ حسب موقعه في الجملة ( مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره ) .
5- جندي - واجب النصب .
6- زهرة - يجوز النصب و البدل .
7- طالب - يجوز النصب و البدل .

التدريب السابع
1-حجاجَ – مستثنى منصوب لأن الاستثناء تام مثبت .
2- خمسةَ – يعرب حسب موقعه في الجملة ( مفعول به ) لأن الاسثناء مُفَرَّغٌ .
3- ثلاثةَ – مستثنى منصوب .
ثلاثةِ بدل مجرور لأن الاستثناء تام منفي .
4-الظالمُ – يعرب حسب موقعه في الجملة ( فاعل مرفوع ) لأن الاستثناء مُفَرَّغٌ .
5- بالواجبِ – يعرب حسب موقعه في الجملة ( جار و مجرور ) لأن الاستثناء مُفَرَّغٌ .
6- الطالباتِ – مستثنى منصوب .
الطالباتِ بدل مرفوع لأن الاستثناء تام منفي .
7- الجَرْيَ - مستثنى منصوب .
8- الجَرْيَ بدل منصوب لأن الاستثناء تام منفي .

التدريب الثامن
1- لا يفوزُ إلا الطيبون .
2- لا تحكموا إلا بالعدلِ .
3- حضر المدعوون إلاأخاك .
4- لا يُحَافظُ على الحجابِ إلا فتيات الإسلامِ .
5- قطفَ الطفلُ الأزهارَ إلا زهرةً .
6- لا أصاحبُ إلا العُقَلاءَ .
7- ما حضرَ من الرجالِ إلا رجلان .


التدريب التاسع
1-لم يتخلف عن النادي الثقافيِّ إلا اثنان .
2- أثمرت أشجارُ المزرعةِ إلا العنبَ .
3- ما أشغل وقت فراغي إلا بالقراءةِ و ساعة للعب .
4-أعادتْ سعادُ ما استعارت من المكتبة المدرسية إلا كتابًا .


التدريب العاشر
ب-
1-
قرأتُ : قرأ : فعْلٌ ماضٍ مبنيٌ على السكون ، والتاء ضمير متصل مبنيٌ على الضم في محل رفع فاعل .
الجريدة : مفعول به منصوبٌ ، وعلامةُ نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
إلا : حرفُ استثناءٍ .
صفحةً : مستثنىً منصوب ، وعلامةُ نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
2-
يعاقبُ : فعل مضارعٌ مرفوعٌ ، وعلامةُ رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
الله : اسمُ الجلالة فاعل مرفوع ، وعلامةُ رفعهِ الضمة الظاهرةُ على آخره .
عباده : عبادَ :مفعول به منصوب ، وعلامةُ نصبه الفتحة الظاهرة على آخره ، وهو مضاف والهاء : ضمير متصل مبنيٌ على الضمِّ في محل جرٍّ مضاف إليه .
إلا : أداةُ استثناءٍ .
المذنب : مستثنى منصوب ، وعلامةُ نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
ويجوز في ( إلا المذنب ) أن يُعْرَبَ هكذا :
إلا : أداةُ حَصْرٍ .
المذنب : بدلٌ من ( عبادَ ) منصوبٌ ، وعلامةُ نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
3-
لم :حرفُ جزمٍ و قَلْبٍ .
يلتحق : فعل مضارع مجزوم ، وعلامة جزمه السكون الظاهر على آخره .
بنادي : الباء : حرف جرٍ ، ونادي : اسمٌ مجرورٌ بالباء ، وعلامةُ جره الكسرة المقدرة على آخره منع من ظهورها الثِّقَلُ ، وهو مضاف .
الفروسية : مضافٌ إليه مجرورٌ ، وعلامةُ جره الكسرة الظاهرة على آخره .
إلا : أداة حصر .
الشباب : فاعلٌ مرفوعٌ ، وعلامةُ رفعهِ الضمة الظاهرة على آخره .
التدريب الحادي عشر

ج-
ما بقي إلا كتفها ( مُفَرَّغٌ ) .
كُلُّهَا بَقِي إلا كَتِفها ( تَامٌ مُثْبَتٌ ) .

د-
ما بقي إلا كَتِفُهَا ( فاعلٌ مرفوعٌ ) .
كُلُّهَا بَقِي إلا كَتِفَهَا ( مستثنى منصوب ) .

هـ-
ذبحنا : ذبح : فعلٌ ماضٍ مبنيٌ على السكون لاتصاله بناء الفاعل ، والناء : ضمير متصلٌ مبنيٌ على السكون في محل رفع فاعل .
شاةً : مفعولٌ به منصوبٌ ، وعلامةُ نصبهِ الفتحة الظاهرة على آخره .

لا : أداةُ نهي و جزم .
تصاحب : فعل مضارع مجزوم بلا الناهية ، وعلامة جزمه السكون الظاهر على آخره ، والفاعل ضمير مستتر وجوبًا تقديره ( أنت ) .
إلا : أداةُ حصرٍ مُلْغَاةٌ .
مؤمنًا : مفعولُ به منصوب ، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .

إلا : أداةُ حصرٍ مُلْغَاةٌ .
تقيُّ : فاعلٌُ مرفوعٌ ، وعلامةُ رفعهِ الضمة الظاهرة على آخرهِ .


التَّــمْــيِــيـــزُ

التدريب الأول
1- كوكبًا ( تمييز اسم ) .
2- خيرًا ( تمييز اسم ) .
3- حُبًّا ( تمييز جملة ) .
4- أذرُعٌ ( تمييز اسم ) .
5- ذهبًا ( تمييز اسم ) .
6- طالبًا ( تمييز اسم ) .
7- سُكَّرًا ( تمييز اسم ) .
8- بَأْسًا ( تمييز جملة ) .
9- خاطرًا ( تمييز جملة ) .

التدريب الثاني
1- يوجدُ في المنزلِ عشرون نافذةً .
2- أفضل الناسِ أكملهم عقلاً .
3- لمنزلنا أحدَ عشرَ مفتاحًا .
4- لا تصاحب إلا أكثرَ الناسِ استقامةً .
5- اشترت الفتاة عقدًا فِضَّةً .
6- من قدم من الخيرِ ذرةً يلقَ جزاءه .
7- صنعَ النجارُ بابًا حديدًا .
8- اشتريتُ خمسةَ عشرَ مترًا من القماشِ .
9- أكلتُ لحمًا طيرًا .

التدريب الثالث
1- طيرًا .
2- ذهبًا .
3- فضةً .
4- قمحًا .
5- سنتيمترًا .
6- ذرعًا .
7- كيس .
8- سعرًا .

التدريب الرابع
2- ازداد القائدُ غضبًا على جنودِهِ .
3- ساءَ المريضُ صحةً البارحةَ .
4- يكثرُ البعوضُ عددًا في أوقاتِ الاعتدالِ .
5- صغرتِ السياراتُ الجديدةِ حجمًا .
6- يرتفعُ النفطُ ثمنًا في الأزماتِ .
7- نقصت هذه السلعة وزنًا .


التدريب الخامس
ب-
1- المناسبةَ .
2- نائب الفاعل ( سِبَاقٌ ) ، فعله ( نُظِّمَ ) .
3- جماعات : حال منصوب ، وعلامةُ نصبه الكسرة نيابة عن الفتحة لأنه جمع مؤنث سالم .
4- تحميسًا .

ج-
مثالين لألف لا تنطق ( انطلق ، استغل ) .
مثالين لألف زائدة خطًّا ( صاروا ، صدرًا ) .

د-
تمييز الاسم ( عصرًا ، مستابقًا ، فستقًا ) .
تمييز الجملة ( حماسة ، أثرًا ، صدرًا ) .

التدريب السادس
ب -
1-
الحاضرون : مبتدأٌ مرفوعٌ ، وعلامةُ رفعهِ الواو لأنه جمع مذكر سالم .
اليوم : ظرفُ زمان منصوبٌ ، وعلامةُ نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
ثلاثون : خبرٌ مرفوعٌ ، وعلامةُ رفعه الواو لأنه ملحق بجمع المذكر السالم .
طالبًا : تمييز منصوبٌ ، وعلامةُ نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
2-
يشرق : فعلٌ مضارعٌ مرفوعٌ ، وعلامةُ رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
المؤمن : فاعلٌ مرفوعٌ ، وعلامةُ رفعهِ الضمة الظاهرة على آخره .
وجهًا : تمييز منصوبٌ ، وعلامةُ نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .

ج-
1-
اشتعل : فعلُ ماضٍ مبنيٌ على الفتح الظاهر على آخره .
الرأسُ : فاعلٌ مرفوعٌ ، وعلامةُ رفعهِ الظمة الظاهرة على آخرهِ .
شيبًا : تمييز منصوبٌ ، وعلامةُ نصبه الفتحة الظاهرةُ على آخره .
2-
ثمنُ : مبتدأٌ مرفوعٌ ، وعلامةُ رفعهِ الضمة الظاهرة على آخرهِ ، وهو مضاف .
المذياع : مضاف إليه مجرور ، وعلامةُ جره الكسرة الظاهرة على آخره .
سبعون : خبرٌ مرفوعٌ ، وعلامةُ رفعه الواو لأنه ملحق بجمع المذكر السالم .
ريالاً : تمييز منصوبٌ ، وعلامةُ نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
3-
أخذنا : أخذ : فعلُ ماضٍ مبنيٌ على السكون لاتصاله بناء الفاعل، والناء : ضمير متصل مبنيٌ على السكون في محل رفع فاعل .
حزمةً : مفعولٌ به منصوبٌ ، وعلامةُ نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
حطبًا : تمييز منصوبٌ ، وعلامةُ نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
4-
بني : فعلُ ماضٍ مبنيٌ للمجهولِ مبنيٌ على الفتح الظاهر على آخره .
مئتا : نائبُ فاعل مرفوع ، وعلامةُ رفعه الألف لأنه ملحقٌ بالمثنى ، وهو مضاف .
ذراعٍ : مضاف إليه مجرور ، وعلامةُ جرهِ الكسرة الظاهرة على آخره .
سُورًا : تمييز منصوبٌ ، وعلامةُ نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .

التدريب السابع
1- حملَ الجملُ ثلاثينَ كيسًا ( تمييز اسم ) .
2- أُوزِّعُ صدقةً تمرًا ( تمييز جملة ) .
3- ترغبين في عشرين مثقالاً ذهبًا ( تمييز اسم ) .
4- نلبسُ في الشتاءِ ثيابًا صوفًا ( تمييز جملة ) .
5- يحسنُ المؤمنُ خلقًا ( تمييز جملة ) .
6- مكثتُ في المنزلِ ثلاثين دقيقةً . ( تمييز اسم ) .
7- يكثرُ البعوضُ عددًا في أوقاتِ الاعتدالِ ( تمييز جملة ) .
8- ساقَ الراعي ماشيته غنمًا ( تمييز جملة ) .
9- سَعِدَ محمدٌ حظًا بلقاء صديقه ( تمييز جملة ) .


العَدَدُ تذكيرُهُ وتَأْنِيثُه ، إعْرَابُهُ ، تَمْيِيزُه


التدريبُ الأول
1- ثلاثة ( مؤنث ) .
2- سبع ( مذكر ) ، ثمانية ( مؤنث ) .
3- تسع ( مذكر ) .
4- أربع ( مذكر ) .
5- عشر ( مذكر ) .

التدريب الثاني
1- ستُ سنواتٍ .
2- ستةُ أركانٍ .
3- سبعةُ أشواطٍ .
4- سبعةُ موانئ .
5- خمسةُ أيامٍ .
6- خمسُ محطاتٍ .


التدريب الثالث
1- واحدةً .
2- أربعةُ .
3- اثنين .
4- عشرةُ .
5- عشرةُ .

التدريب الرابع
1- مدارسَ .
2- أفرادٍ .
3- صحائفَ .
4- أيامٍ .
5- أصابعٍ .
6- ركعاتٍ .

التدريب الخامس
1- أربعَ ركعاتٍ .
2- ستةَ أيامٍ .
3- سبعةَ أشواطٍ .
4- ثلاثُ نخلاتٍ .
5- تسعةِ ريالاتٍ .
6- خمسةُ طلابٍ .

التدريب السادس
1- ستُ حصصٍ .
2- أربعُ خلفاءَ .
3- ثمانيةُ أبوابٍ ، سبعةُ أبوابٍ .
4- أربعُ ركعاتٍ .
5- ستُ سنواتٍ .
6- ستةُ فصولٍ .

التدريب السابع
1- دولٍ .
2- مناراتٍ .
3- ثلاثُ .
4- خمسةُ .
5- أقلامٍ .
6- أجزاء .

التدريب الثامن
التمييز المذكر - التمييز المؤنث
1- جاءَ ثلاثةُ طلابٍ - تفوقت ثلاثُ طالباتٍ .
2- في الحقيبةِ أربعةُ أقلامٍ - استلمَ الطالبُ أربعَ جوائز .
3- اشتريتُ الكتابَ بتسعةِ ريالاتٍ - بقيَ عن الاختبارِ تسعُ ليالٍ .
4- فازَ المنتخبُ بخمسةِ أهدافٍ - صلى الطفلُ خمسَ صلواتٍ .
5- استمرت الرحلةُ ستةَ أيامٍ - حفظ التلميذُ ستَ سورٍ .
6- عددُ أيام الأسبوع سبعةُ أيامٍ - في المدرسةِ سبعُ لوحاتٍ

التدريب التاسع
ب-
حضر : فعلُ ماضٍ مبنيٌ على الفتح .
طالبان : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الألف ، لأنه مثنى .
اثنان : صفة ( لطالبان ) مرفوعة ، وعلامة رفعه الألف لأنه ملحق بالمثنى .
ج-
1-
سورة : مبتدأ مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره ، وهو مضاف .
الفاتحة : مضاف إليه مجرور ، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره .
سبع : خبر المبتدأ مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
آيات : مضاف إليه مجرور ، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره .
2-
حفظت : حفظ فعلُ ماضٍ مبنيٌ على السكون لاتصاله بتاء الفاعل ، والتاء : ضمير متصل مبنيٌ على الضم في محل رفع فاعل .
خمسة : مفعول به منصوب ، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
أجزاء : مضاف إليه مجرور ، وعلامة جره الفتحة نيابة عن الكسرة لأنه ممنوع من الصرف .


العَدَدُ تذكيرُهُ وتَأْنِيثُه ، إعْرَابُهُ ، تَمْيِيزُه
ثانيًا : الأعدادُ من 11 - 19


التدريب الأول
1- اثنتا عشرة ( مؤنث ) .
2- أحد عشر ( مذكر ) .
3- اثنا عشر ( مذكر ) .
4- إحدى عشرة ( مؤنث ) .

التدريبُ الثاني
1- ثلاث عشرة سنةٍ .
2- خمسة عشر يومًا .
3- اثنتا عشرة سنةً .
4- أحد عشر ركنًا .
5- أربعة عشر شوطًا .

التدريب الثالث
1- أربع عشرة .
2- خمسة عشر .
3- إحدى عشرة .
4- تسعة عشر .
5- عشر .
6- سبع عشرة .

التدريب الرابع
1- نخلةً .
2- كتابًا.
3- لوحةً .
4- مصباحًا .
5- ركعةً .
6- رسالةً .

التدريب الخامس
1- خمسَ عشرةَ ليلةً .
2- عشرُ نخلاتٍ .
3- اثنتيْ عشرةَ مدينةً .
4- أحدَ عشرَ موضوعًا .
5- أربعةَ عشرَ طالبًا .
6- أربعَ عشرةَ طالبةً .

التدريب السادس
1- اثنتا عشرةَ ساعةً .
2- خمسَ عشرةَ كلمةً ، إحدى عشرةَ كلمةً .
3- اثنيْ عشرَ طالبًا .
4- إحدى عشرةَ فتاةً ، أربعةَ عشرَ فتىً .
5- ثلاثةَ عشرَ فصلاً .
6- اثنا عشرَ شهرًا .

التدريب السابع
1- مناراتٍ .
2- إحدى عشرة .
3- ثلاث عشرة .
4- سورةً .
5- سنةً .
6- ثلاثُ .

التدريب الثامن
التمييز المذكر - التمييز المؤنث
1- في المجلسِ ستةُ رجالٍ - أقلعت ستُ طائراتٍ .
2- تنافس على المسابقةِ سبعُ طلابٍ - على الشجرةِ سبعُ عصافيرَ .
3- خُصِصَتْ للبطولةِ ثمانيةُ ملاعبَ - تعملُ في العيادةِ ثمانُ ممرضاتٍ .
4- قرأتُ أحدَ عشرَ كتابًا - استغرقتِ الرحلةُ إحدى عشرةَ ساعةً .
5- حضرَ الحفلَ اثنا عشرَ مديرًا - شاهدتُ اثنتيْ عشرةَ طائرةً .
6- حفظَ محمدٌ تسعةَ عشرَ جزءً - مدةُ البرنامجِ تسعَ عشرةَ دقيقةً .

التدريبُ التاسع
ب-
رأى : فعلُ ماضٍ مبنيٌّ على السكون ، والتاء : ضمير متصل في محل رفع فاعل .
سبعة عشر : اسمٌ مبنيٌ على فتح الجزأين في محل نصب مفعول به .
طائرًا : تمييز منصوب ، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
على : حرف جر .
الشجرة : اسم مجرور بـ ( على ) ، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره .
ج-
1-
وصلتني : وصل : فعلُ ماضٍ مبنيٌ على الفتح ، والتاء تاء التأنيث الساكنة ، والنون للوقاية ، وياء المتكلم ضمير متصل في محل نصب مفعول به .
اثنتا : فاعل مرفوع ، وعلامة رفعه الألف ، لأنه ملحق بالمثنى .
عشر : اسم مبني على الفتح لا محل له من الإعراب .
رسالة : تمييز منصوب ، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
2-
افتتحتِ : افتتح فعلُ ماضٍ مبنيٌّ على الفتح ، والتاء تاء التأنيث الساكنة ( وحركت بالكسر لالتقاء الساكنين ) .
الوزارة : فاعلٌ مرفوعٌ ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
تسع عشرة : اسمٌ مبنيٌّ على فتح الجزأين في محل نصب مفعول به .
مدرسة : تمييز منصوب ، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
3-
تخرج : فعلُ ماضٍ مبنيٌّ على الفتح .
هذا : اسم إشارة مبنيٌّ على السكون في محل نصب مفعول به .
العام : صفة لاسم الإشارة منصوبةٌ مثلها ، وعلامة نصبها الفتحة الظاهرة على آخرها.
أربع عشرة : اسمٌ مبنيٌّ على فتح الجزأين في محل رفع فاعل .
طبيبةً : تمييز منصوب ، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .

التدريب العاشر
1-
اثنين ، لأن المعدود مذكر والعدد اثنان يطابق معدوده .
تسع ، لأن المعدود مؤنث و الأعداد من ثلاثة إلى عشرة تخالف معدودها دائمًا .
واحدة ، لأن المعدود مؤنث والعدد واحد يطابق معدوده .
اثنان ، لأن المعدود مذكر والعدد اثنان يطابق معدوده .
واحد ، لأن المعدود مذكر والعدد واحد يطابق معدوده .
اثنتان ، لأن المعدود مؤنث والعدد اثنان يطابق معدوده .
سبعة ، لأن المعدود مذكر و الأعداد من ثلاثة إلى عشرة تخالف معدودها دائمًا .
عشرة ، لأن المعدود مذكر و الأعداد من ثلاثة إلى عشرة تخالف معدودها دائمًا .
2-
سبعة عشر .
3-
اثني عشر .
4-
تمييز مفرد منصوب / معلمًا .
تمييز مفرد مجرور / معلمين .
التدريب الحادي عشر
1- حفظتُ ثلاثَ صفحاتٍ .
2- جاءَ ثلاثةُ طلابٍ .
3- في مدرستنا سبعةُ معلمين .
4- أكرمتِ المديرةُ اثنتي عشرة معلمةً .
5- كُرِّمَ خمسةَ عشرَ معلمًا .
6- اشتريتُ سيارةً واحدةً .
7- للمبنى تسعةَ عشرةَ نافذةً .
8- زرعتُ ثلاثَ نخلاتٍ .




ثالثًا : ألفاظُ العقودِ و الأعدادُ المُتعاطفةُ و المئةُ
والألفُ و المِليون و مُضاعفاتُهَا


التدريبُ الأول
العدد - تمييزه
1- سبعين - رجلاً .
2- ألف - سنة .
خمسين - عامًا .
3- سبع - سنابل .
مئة - حبة .
4- ألف - سنة .
5- ثلاثون - شهرًا .
أربعين - سنة .

التدريب الثاني
1- ثلاثون ، ستون .
2- مئةُ .
3- سبعةٍ و عشرين .
4- سنةً .
5- عشرون .
6- مترٍ ، مئةُ ألفٍ .
7- ستون .
8- مئةُ ، مئتي .

التدريب الثالث
1- طنٍّ .
2- عشرون .
3- يومًا .
4- ثلاثون .
5- تسعةٌ و تسعون .
6- نخلةٍ .
7- سنةً .

التدريب الرابع
1- عمرُ الرجلِ خمسةٌ و سبعون عاماً – عمرُ الرجلِ خمسٌ و أربعون سنةً .
2- في المدرسةِ ثلاثون بابًا - في المدرسةِ ثلاثونَ نافذةً .
3- يوجدُ في الرياضِ أكثرُ من ألفِ مسجدٍ – يوجدُ في منطقة الرياضِ أكثرُ من ألفِ مدرسةٍ .
4- قيمةُ السيارةِ مئتا ألفِ ريالٍ – ألفُ ريالٍ تساوي مئتا ألفِ هللةٍ .
5- قيمة المنزلِ خمسُ مئةِ ألفِ ريالٍ – في الغابة خمسُ مئةِ ألفِ شجرةٍ .
6- يهاجرُ في السنةِ أربعةُ ملايين طائرٍ . – عددُ السكانِ أربعةُ ملايينِ نسمةٍ .
7- جاءَ ثلاثةُ طلابٍ – نجحت ثلاثُ طالباتٍ .
8- كُرِّمَ ثمانيةُ معلمين . – كُرِّمَت ثمان معلماتٍ .

التدريب الخامس
1- خمسٌ و عشرون سنةً – أربعون سنةً – ثلاثٍ و خمسين سنةً – ثلاثٌ و ستون سنةً .
2- ستُ مئةِ طالبٍ- ثلاث مئةِ تلميذٍ – مئةٌ و أربعون طالبًا – مئةٌ و ستون طالبًا .

التدريب السادس
ب-
تبلغ : فعل مضارع مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
مساحة : فاعل مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره وهو مضاف .
المملكة : مضاف إليه مجرور ، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره .
مليونين : مفعولٌ به منصوب ، وعلامة نصبه الياء ، لأنه ملحق بالمثنى .
وخمس مئة : الواو : حرف عطف ، وخمس : اسم معطوفٌ على ( مليونين ) منصوب ، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره ، وخمس مضاف .
ومئة : مضاف إليه مجرور ، وعلامة جره الكسرة الظاهرةعلى آخره ، وهو مضاف .
كيلٍ : مضاف :إليه مجرور ، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره .
مربعٍ : صفةٌ لِـ ( كيلٍ ) مجرورةٌ مثلها ، وعلامة جرها الكسرة الظاهرة على آخره .
ج-
1-
المسافة : مبتدأ مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
بين : ظرف مكان منصوب ، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره ، وهو مضاف .
الرياض : مضاف إليه مجرور ، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره .
والقصيم : الواو حرف عطف، والقصيم : اسم معطوفٌ على ( الرياض ) مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره .
ثلاث : خبر مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره ، وهو مضاف .
مئة : مضاف إليه مجرور ، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره .
وعشرون : الواو حرف عطف ، وعشرون : اسم معطوفٌ على ( ثلاث ) مرفوع وعلامة رفعه الواو ، لأنه ملحق بجمع المذكر السالم .
كيلاً : تمييز منصوب ، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
2-
يسع : فعل مضارع مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
الحرم : فاعل مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
أكثر : مفعول به منصوب ، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
من : حرف جر .
مليون : اسم مجرور بـمن ، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره ، وهو مضاف.
مُصلٍّ : مضاف إليه مجرور ، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره .

التدريب السابع
ب-
مئةِ
سبعَ مئةِ
ألفِ
ألفِ
ج-
يضمُ : فعل مضارع مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره ، والفاعل ضمير مستتر تقديره هو .
ثمانين : مفعول به منصوب ، وعلامة نصبه الياء ، لأنه ملحق بجمع المذكر السالم .
مرجعًا : تمييز منصوب ، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .

مئتين : اسم مجرور بعلى ، وعلامة جره الياء ، لأنه ملحق بجمع بالمثنى .
وأربعين : الواو حرف عطف ، وأربعين : اسم معط

حل تدريبات املاء

حل تدريبات الهمزة المتطرفة المسبوقة بمتحرك


التدريب الأول:
1- يقرأ ( الألف )
2- برئ ( الياء)
3- امرؤ ( الواو )
4- بطأ ( الألف )
5- هادئ ( الياء )
6- يختبئ ( الياء )، تتلألأ ( الألف )
7- هنأ ( الألف 9
8- التهيؤ ( الواو )
هانئ ( الياء )


التدريب الثاني:
1- متطرفة وما قبلها مكسور
2-متطرفة وما قبلها مفتوح
3- متطرفة وما قبلها مضموم
4-ظمئ ( متطرفة وما قبلها مكسور )، ظمأ ( متطرفة ما قبلها مفتوح )
5- متطرفة وما قبلها مضموم
6-متطرفة وما قبلها مفتوح
7- متطرفة وما قبلها مكسور
8- ينشأ ( متطرفة وما قبلها مفتوح ) ، ناشئ ( متطرفة وما قبلها مكسور)

التدريب الثالث:
الله البارئ ، هذا الضجيج ، انت مخطئ ، اكل الصدأ الحديد
يجب عليك التبرؤ من المشركين
بنت الدولة الملاجئ

التدريب الرابع:
أ) ملأ - يملأ - ملئ
لجأ - يلجأ - لاجئ
هدأ - يهدأ هادئ
ب) أنبأ - ينبئ - منبئ
استبرأ - يستبرئ - مستبرئ
ج) تبطأ - تباطؤ
توطأ تواطئ
تلكأ - تلكؤ

التدريب الخامس:
ب) 1- ليملأ ، فأنشأ ، املأ
2-هذا ، ذلك ، أولئك
3- مثلوا
4- همزة وصل ( املأ - امرؤ ) همزة قطع
5- الفاصلة ( ،) علامة الاستفهام (؟ ) ( أكرمهم ،أنشأ)
-علامة التفصيل(
ج) امرؤ ( لأنها متطرفة وما قبلها مضموم )
ليهنئ ( لأنها متطرفة وما قبلها مكسور )



حل تدريبات الهمزة المتطرفة المسبوقة بساكن

التدريب الأول:
1- سوء 2- شيء 3- ملء بريء 5- ينوء
6-ادعاء 7- نجلاء ، السماء ، زرقاء
8- ابتداء

التدريب الثاني:
1- الماء والهواء
2- المرىء والماء
3- للوضوء
4- المرء
5-مجىء
6-الداء ، الدواء
7- ضوء

التدريب الثالث:
الوضوء على السطر ( متطرفة وما قبلها ساكن )
وضؤ على واو ( متطرفة وقبلها مضموم )
كفء على السطر ( متطرفة وما قبلها ساكن )
بطىء على السطر ( متطرفة وما قبلها ساكن )
هؤلاء على السطر ( متطرفة وما قبلها ساكن )
مرفأ على الألف ( متطرفة وماقبلها مفتوح )
مخطئ على ياء ( متطرفة وقبلها مكسور )
سئ على ياء ( متطرفة وقبلها مكسور )
تباطؤ على واو ( متطرفة وقبلها مضموم)
التدريب الرابع:
1- يقرأ ، خطأ
2- يبدأ ، ابتداء
3- قرأ ، نبأ
4- يجرؤ
5- تكافئ
6- الرديء
7- شاطئ

التدريب الخامس:
الاخاء ، البناء ، أعداء
ج ) المبادئ على ياء ( متطرفة وقبلها مكسور )
تنشأ على الألف( متطرفة وقبلها ساكن )
المرء على السطر ( متطرفة وقبلها ساكن )
اعداء على السطر ( متطرفة وقبلها ساكن )

التدريب السادس
الصحيح المعتل
المرء شيء
برء ساء
السوء
داء
دواء

حل القراءة

القائد والتعليم

الفهم والتحليل

من أهم مميزات الإسلام
يخاطب العقل ، يناهض التخلف ، يشجع حرية الفكر ، يستوعب منجزات العصر

تتحقق أهداف الشباب في مستقبل مشرق بالدعائم التالية : التمسك بمبادئ الدين ، التركيز على العمل الجاد ، البعد عن التأثيرات الضارة ، التفرغ لبناء القدرة الذاتية


رابعاً / لأن الإنسان هو الذي يصنع المال ويستثمره في خدمته
لأنه درع الأمة المتين وسيفها القوي
لأنها تفسد عقل الإنسان وتذهب صحته

خامساً / مايلتزم به : استيعاب علوم العصر ، التفرغ لبناء القدرة الذاتية ، العمل الجاد

مايجتنب عنه : شرب السموم الخطرة ، ترديد الشعارات المضللة ، سماع الأفكار الهدامة

سادساً / لخدماته الجليلة للحرمين الشريفين واهتمامه بهما
يدل على حرصه وتفانيه لخدمة الحرمين الشريفين

سابعاً / استيعاب علوم العصر التي لاتختلف مع العقيدة الإسلامية

ثامناً / النهج الإسلامي السديد الذي ظهر بأقواله وبأفعاله رحمه الله 0
الحكمة والتأني الذي كان ينتهجهما

اللغة والتذوق

1- الإجابة الأولى

3- مهمة ، مسؤولية ، كفاية ، متاهة ، منجز ، معطى ، شعار

4- كانت لخادم الحرمين الشريفين اليد الطولى في نهضة التعليم بالمملكة
التعليم مهنة مهمة من أقدس المهمات
قفز التعليم قفزات كمية ونوعية في كل المجالات

5- الإجابة الأولى
أي يحقق لها الأمن والحماية
أي القوة الضاربة في وجوه الأعداء

6- وظلّ يغرس ويغرس وهاهو الزرع ينمو يوماً بعد يوم

وجه الشبه / لابد لهما من الصبر والجهد لحصد النتيجة المرجوة

كما يرتبط السنا بالقمر ، والماء بالمطر ، والثمر بالشجر
وجه الارتباط هو أنّ هناك أصل وفرع ولولا وجود الأصل لم يكن الفرع

أي أنّ المخدرات تهلك الشباب وترديهم في حفر من القلق والضياع والهموم والغموم

أي يجب العناية على أجيالنا الحاضرة ونحافظ عليها من الأفكار الهدامة

7- ظروف المكان : مع ، أمام ، فوق

ظروف الزمان : يوم ، لحظة
8- الفاء ، الباء ، الفاء ، الواو ، الكاف ، الكاف




لقاء بين عالمين

الفهم والتحليل

ثانياً / الإجابة الأولى
الإجابة الثالثة
الإجابة الأولى
الإجابة الثالثة

ثالثاً/ رأي إقليدس وبطليموس (( العين المجردة ترسل الأشعة إلى الأشياء التي تريد رؤيتها
رأي ابن الهيثم (( الأشياء المرئية هي التي تعكس الأشعة على العين ))

رابعاً / 4 ، 3 ‘ 5 ، 2، 1

خامساً / - أتم النقص ، استوفى البحث جملة وتفصيلا
- بيان وظائف أجزائها ، اختراع أول نظارة للقراءة
- ظاهرة تكون الأضواء
- الجغرافية ، الرياضيات

سابعاً / الإجابة الثالثة


اللغة والتذوق /

1 - اس ت و ف ى _ ح ل ل _ ح رف

3- إنجازات ، إسهامات ، اختراعات ، مؤلفات

4- بحث ، تجربة ، بصرية ، منظر

5- جملة ، التحيز والتعصب

6- تكون إجابتها بالترتيب التالي : جميعاً ، مازجة ، عابسة ، شاذ ، مستبد ، منفرد

7- جميلة ، قيّمة ، المجتهدتان ، عظيمة

8- أشعة ، أنا ، أول ، أبيض ، أمانة

9- أعلمهم وأبدعهم في مجاله
- أي تحوي على كثير من العلوم
- أي من اجتهاد وتعب وبحث


التنمية المائية لدول الخليج العربية

الفهم والتحليل

ثانياً / الإجابة الثانية
الإجابة الأولى
الإجابة الثانية

ثالثاً / خطأ ، صح ، صح ، خطأ ، صح ، خطأ

رابعاً / 3، 2 ، 1 ، 4 ، 5

خامساً /
البترول – المياه الجوفية
السيارات – الطائرات
تشديد الرقابة عليها صحياً ووقائياً
توفير تخزين احتياطي – حفر الآبار

سادساً /
بالماء نحيا وبالكهرباء ترقى الحياة
بالماء لا بالنفط يمكن لدول الخليج أن تعيش
الماء أو الجفاف

اللغة والتذوق

1- نضب – استشفى – يستجدي
2- الإجابة الثانية
الإجابة الثالثة
الإجابة الأولى
3- الصغار – الشباب
الشتاء – التبريد
نزل – الزرع فتحيا
4- تبريداً – تطهيراً – تشديداً – تفكيراً
توعية – تدفئة – تحلية – تهيئة
5- صرير – حفيف – خرير
6- أسلوب تعجب
أما الآن فما أقسى المحنة وما أشدها
7- عذبة الحياة – محمية المرافق – واسعة الأبواب – جيدة النتائج
9- أبرز إبراز – أغرق إغراق – أخرج إخراج – أنزل إنزال – أدار إدارة – أفاد إفادة





المزاح النبوي


الفهم والتحليل

ثانياً / لكن عند الله لست بكاسد
يا أم فلان

ثالثاً / على تواضعه وحسن أخلاقه
التماس البركة والرغبة في القرب من رسول الله صلى الله عليه وسلم

رابعاً / من يشتري هذا العبد – جعل الناس يحسبون أنه عبد مسترق
يا ذا الأذنين – يحسب أن آذانه كبيرة – أنه فعلاً صاحب أذنين
حسبت العجوز أنها لن تدخل الجنة
ظنّت أنّ زوجها قد أصابه بأس في عينيه – فعلاً كل إنسان يوجد بياض في عينيه

خامساً / إن أكرمكم عند الله أتقاكم
جواز طلب الدعاء من الآخرين

سادساً / يا ذات اليدين و يا أمة 0 صحيحتان
يا سوداء ويا قصيرة 0 خاطئتان

اللغة والتذوق

1- عربة – عروب (( هي المرأة الضحاكة المتحببة لزوجها
ترب – (( أي مستويات في السن الواحدة ))
2- المرح والسرور
يبيع ويشتري
السرور والحبور

3- شابة – مبصر – بكر
4- طلب منه أن يقف
استعطفه
استنجده

5- غيرََ
غير َ

6- هدى – آوى – خلا – دعا – غلا – آلى


أخوكم / سحر الكلمة




الإسلام وحماية البيئة من التلوث


الفهم والتحليل

ثانياً / الإجابة الثانية – الثالثة – الثانية – الأولى

رابعاً / 3، 4 ، 5 ، 2

خامساً / خطأ – صح – صح – خطأ – صح

سادساً / لاختزال الدخان أشعة الشمس فتمنع عملية البناء الضوئي
لكثافة سحب الدخان الصاعدة من آبار البترول المحترقة
بسبب التلوث الصناعي

ثامناً / الضرر لا يزال بمثله – يختار أهون الشرين – درء المفاسد 00


اللغة والتذوق

1- موت
2- مجّ – تنفث
4- نظافة – الإصلاح – المنفعة – ظاهر – اقتصاد
5- لقلق – نورس – كارثة – مبيد – جهاز – قناة

7- الإجابة الأولى - لأنها تدل على المبالغة في السرعة
الإجابة الثالثة – لحصرنا سبب التلوث بها
9- تصدى – أدى – نما – ألقى – اعتدى – اقتضى – استوى






فرسان ثروة محمية


الفهم والتحليل

ثانياً / 1409 – 1400 – ست

خامساً / الجاويش – ببغاء البحر
متنفساً لمحبي هواية رياضة الغوص – جذبت العلماء والباحثين من داخل المملكة وخارجها
ونقلتها إلى المياه

سادساً / لإعادة التوازن للنظام البيئي
بسبب الحماية والرعاية داخل المحمية وما فيها من بيئة مناسبة

سابعاً / وقت الصباح
الغوص – مشاهدة الطيور


اللغة والتذوق

1- أهزوجة – شجرة
أهل – ساج
تعج

3- مرعية – مهدية – مرئية – مجلية

4- ومثالاً حياً للعمل الصالح الذي يمكث في الأرض فينفع الناس

5- يتمتعون – يصطادوا – يقصروا

6- ربا – ذرا – عصا – مهوى




عكرمة بن أبي جهل


الاستيعاب القرائي

ثانياً / الإجابة الثانية – الإجابة الثانية – الإجابة الثالثة – الإجابة الأولى

ثالثاً / خطأ – صح – صح – خطأ

رابعاً / بسبب والده أبي جهل
لأنها لا تنفع ولا تضر
أعجزته الهزيمة أن يظفر بجثته


مواقف وشخصيات /

1- قصة الصحابة الثلاثة الذين آثروا على أنفسهم وهم بأشد الحاجة للماء
طلب زوجة عكرمة الأمان له من الرسول صلى الله عليه وسلم
تعصب المشركين لأوليائهم والأخذ بثأرهم

2- هند بنت عتبة – النبي صلى الله عليه وسلم – امنن علي ولا يأتيني منك إلا خيراً
نوتياً مسلماً – عكرمة – يعني أسلم
زوجة عكرمة – عكرمة – لقد طلبت لك الأمان فارجع وأسلم

4- إيمانه بالله ورغبته في تكفير ذنوبه
5- فرحة بلقائه
خشيته وخوفه من الله
حلم النبي صلى الله عليه وسلم


اللغة والتذوق /

2- صنديد – فارس – موقن – موتورة – نظير
3- الأولى – وكأن دمه بئر والرماح تغترف منه
الأولى – لتأصيل الثأر في القلوب






عدي بن حاتم الطائي

الاستيعاب القرائي

ثانياً / الرئاسة – طيئ
التاسعة – عشرين
العداوة – الهروب شوكته
عفا – توسلها
القاطع الظالم

ثالثاً / صح – خطأ – صح – صح – صح

رابعاً / أن الملك والسلطان في غير المسلمين – قلة المسلمين
انتشار الأمن والعدل – تملك كنوز كسرى

خامساً / خشيته على منصبه
ليرحل بها إلى بلاد الشام

سادساً / الإجابة الأولى – الإجابة الثالثة – الإجابة الثانية

سابعاً / القسم الجائز (( والله – وأيم الله – ورب البيت – وأيمن الله ))
القسم المحرم (( والنبي – والبيت الحرام – والمصحف الشريف ))


مواقف وشخصيات

1- سفانة بنت حاتم – النبي صلى الله عليه وسلم – الفقر والحاجة
الرسول صلى الله عليه وسلم – سفانة – حرصه وخوفه على المسلمين

2- عفوه عن عدي
نصحها لأخيها باللحاق بالرسول صلى الله عليه وسلم
إخباره إياه بأنه كان يسير بين قومه بالمر باع
تواضعه وزهده


اللغة والتذوق

6- أبقى – أزكى – أمضى – أعمى – أصفى – أعلى – أرقى – استوفى

حل كتاب القواعد


المعذبون الثلاثة

الفهم والاستيعاب

( أ ) 1- البخيل الذي يتصدق بالزائد عن حاجته لابن السبيل
2- المرائي الذي يبايع إمامه من أجل الدنيا فقط
3- الذي يحلف كذباً ليغش النّاس

2- أنّ الله سبحانه لا ينظر إليهم ولا يزكيهم ولهم عذاب أليم

3- ضياع الأمانة وفقد الإخلاص
- انتشار الغش والخداع

( ب ) 1- الإجابة الأولى
2- الإجابة الأولى

( ج ) 1- البخيل
2- المنافق ذو الوجهين
3- الكذاب

( د ) الأولى والثانية صحيحة
والثالثة والرابعة خاطئة


اللغة والتراكيب

( أ ) 1- الإجابة الأولى بالكسر
2- الإجابة الرابعة حذف حرف العلة وهو الياء

( ب )

من ألفاظ القسم : الواو ، الباء ، التاء

من أسماء اليوم الآخر : القيامة ، الساعة ، الحاقة

( ج ) 1- الإجابة الثانية
2- الإجابة الأولى

( د ) الكلمة الناقصة من الحديث تظهر بعد شطب المرادفات والأضداد المطلوبة فتظهر كلمة (( الغموس ))

للفائدة : أليم مرادفها موجع
يزكي مرادفها يطهر

أعطى ضدها منع
يشتري ضدها يبيع
آخره ضدها دنيا

التذوق

( أ ) 1- للترهيب
2- للاستدلال
3- للتأكيد

( ب ) 1- للازدراء والتحقير والمهانة

2- مكان زائداً عن الحاجة

( ج ) 1- رجل كان له فضل ماء بالطريق فمنعه ابن السبيل
2- فإن أعطاه منها رضي وإن لم يعط منها سخط




من وحي الهجرة

الفهم والاستيعاب

( أ ) 1- التضحية بالنفس ، تلبية دعوة الحق ، الصبر على الأذى

2- كانوا جميعاً في قمة الفرح وانشراح الصدر حتى أنهم غدوا إخوة متحابين قد جمع الإسلام بينهم فنبذوا العصبية والجاهلية

3- أن يعود الإسلام قوياً كما كان ، أن يحّكم كتاب الله بين المسلمين أجمعين


( ب ) 1- من المحن التي عانى منها المسلمون : إيذاء الكفار لهم والطرد من ديارهم ومما هون عليهم ذلك قوة إيمانهم بالله 0

2- أوجد الرسول صلى الله عليه وسلم مبدأ بين المهاجرين والأنصار وهو التآخي ومن صوره اجتماع الشمل والإيثار

3- إن التمسك والاعتصام بكتاب الله سبيل إلى العزة ورفعة الشأن وحفظ الله للمسلمين ورضوان الله عليهم

( ج ) 1- إجابتها (( المرء مع من أحب ))
2- إجابتها (( هو شافع مشفع يقود للجنة ))
3- إجابتها (( إن الإيمان مرفأ يرسو عليه الإنسان فيطمئن ))

( د ) 1- البيت رقم ( 11 )
2- البيت رقم ( 6 )
3- البيت رقم ( 9 )

( هـ ) يذكر الشاعر أنه لما قدم الرسول صلى الله عليه وسلم إلى يثرب استقبله الأنصار بالبهجة والسرور حتى قد زالت بينهم الخلافات كيف لا وآيات القرآن تتنزل عليهم لتثبيت الشرائع والأحكام والنفوس


اللغة والتراكيب

( أ ) 1- الإجابة الثانية
2- الإجابة الأولى

( ب ) هين / صعب
مجتمع / متفرق
عزّ / ذلّ

( ج ) المصيبة كفارة للمسلم إذا احتسب الأجر
المسلم يجوب الأرض ليتفكر في خلق الله
الكافر في ضلال شديد

( د ) 2- المهند ، الحسام
3- القرآن ، الفرقان ، التنزيل

( هـ ) الإجابة عامر بن فهيرة


التذوق

( أ ) 1- التعجب
2- استفهام استنكاري

( ب ) الأكثر دقة في تصوير المعنى هي العبارة الأولى لأنها تعني بالتفصيل والجزئيات فقريش حريصة وبكل دقة وتركيز على إيذائهم وإلحاق الضرر بهم 0

( ج ) 1- يشبه الشاعر النبي صلى الله عليه وسلم بالسيف لاغمد له لأنه كان وحيداً وعزمه لايشوبه تعب ولا إعياء

2- كأن القرآن قبلة لهم فهم يأتمون به ويطبقون أحكامه

( د ) البيت الخامس (( فأعظم الخطب )) للدلالة على التحدي والصمود
البيت العاشر (( قرت به الآساس والدعم )) للدلالة على التثبيت
البيت السادس عشر (( يرعاهم المولى ويكلؤهم )) للدلالة على الحفظ والتأييد

( هـ ) 1- أرادت قريش إهانة المؤمنين لكنهم لم يلينوا ولم يضعفوا
2- هم تحت عناية الله وحفظه



موعظة بليغة

الفهم والاستيعاب

( أ ) 1- عندما يقوم بنصيحته
2- تؤدي إلى سعة الرزق والرضا بما قسم الله من العيش
3- سرعان ما يُنسى وتقسم تركته

( ب ) 1- كثرة الخير في المجتمع
- المحافظة على روابط الأخوة وتعميقها
- تذكير النّاس وحثهم على فعل الخير والابتعاد عن الشر

2- تفويض الأمور إلى الله سبحانه
- الرضا بالقضاء والقدر
- الكفاف والاستغناء

3- التذكير بحقارة الدنيا
- استشعار الموت وتوقعه في أي لحظة
- التزهيد في الدنيا والترغيب في الآخرة

( ج ) 1- أجملوا في الطلب
2- في القنوع سعة وبلغة وكفافا

( د ) - الرزق مقسوم
- وكلٌ أموات عن قريب


اللغة والتراكيب

( أ ) قطع ضدها وصل
يعاشر مرادفها يخالط
دار جمعها ديار

( ب ) 1- الإجابة الثالثة
2- الإجابة الثانية

( ج ) الوقت قصير فلن يكفي لإنجاز أعمالنا فلنحسن استغلاله
النجاح صعب فاستعدوا لخوض صعابه

( د ) مفرد مواعظ / موعظة
ما يكون بقدر النفقة / كفاف
فعل ماض بمعنى انتهى / مضى
جمع باب / أبواب
الموقع الإعرابي لكلمة ( عمر ) / فاعل
فعل مضارع مبني للمجهول / تُحقر

الحكمة هي / كفى بالموت واعظا

التذوق

( أ ) 1- يشبّه الموت وفراق الدنيا وكأنه دين لا بد لكل شخص من الوفاء به وتأديته
2- كأنّ الموت شراب سوف يذوقه كل إنسان

( ب ) 1- قرب الموت ونهاية الإنسان
2- الدنيا فانية زائلة

( ج ) متروك للطالب



لا تنسونا من دعواتكم

أخوكم / سحر الكلمة



الدين والخلق

الفهم والاستيعاب

( أ ) 1- أنهما أساس بناء الدنيا والآخرة

2- ثمار العز والشرف في الدنيا وثواب جنان الخلد في الآخرة

( ب ) الإجابة الثانية
الإجابة الثالثة

( ج ) 1- التعلم والتفقه
- قراءة كتاب الله وسنة نبيه صلى الله عليه وسلم
- مجالسة الصالحين والعلماء

2- إكرام الضيف
- الشجاعة
- حب الخير لجميع الناس

( د ) يرحب الشاعر ويحيي روائح الجنة والتي يجدها المجاهد في سبيل الله والتي يتسابق إليها الرجال الذين ليس له همٌ إلا لقاء الله والشوق لرؤيته

اللغة والتراكيب

( أ ) 1- دونك الأخلاق فاجعلها منهجاً ودستوراً
2- حتى لا يزدريك الآخرين فلا تتكبر

( ب ) لا نهدم ما بتناه الأوائل
الجنة بعيدة عن الكافر حتى يؤمن

( ج ) 1- لأنه مضاف إليه
2- لأنه مفعول به

( د ) فعل ناسخ يفيد النفي / ليس
الماضي من تعبق / عبق
اسم من أسماء جهنم / سقر

الكلمة عبير

التذوق

( أ ) الثبات والقوة
القرب وسهولة المأخذ

( ب ) شبه الأخلاق الكريمة وتأثيرها بالأزهار وعبيرها الشذي

( ج ) سقر ، دانية قطوفها


أخوكم / سحر الكلمة



تأملات في الطبيعة

الفهم والاستيعاب

( أ ) 1- الأرض حولك والسماء اهتزتا
2- يصور الشاعر الغدير وكأنه مرآة قد أحيطت بإطار أخضر
3- كأنها منشقة عن أنهار وبحار من شدة هطول الأمطار

( ب ) 1- الإجابة الرابعة
2- الإجابة الثانية

( ج ) – الإيمان بالله وقدرته
- ارتياح النفس وتأثرها
- التفكر في عظيم مخلوقات الله


- لا تصح الصلاة بدونها
- هي فاتحة القرآن الكريم
- وهي أعظم سورة في القرآن

( د ) 1- البيت الأول
2- البيت الثامن

( هـ ) هذه الطبيعة الخلابة تدل على الخالق سبحانه بدون الحاجة إلى كثير أدلة أو عظيم إثبات فمن كان في شك من ذلك فلينظر نظرة متأنية وسوف تذهب تلك الشكوك والوساوس

اللغة والتراكيب

( أ ) توافق
تضاد ومقابلة

( ب ) 1- الفقهاء / الفقيه
- الشك / الشكوك
- أنهر / نهر

2- محت ، تمحو ، امح
- مدت ، تمد ، مد
- وقف ، يقف ، قف

3- - الهادي
- العزيز

4- السبع المثاني
- الشافية

( ج ) التأمل في الطبيعة من روائع الآيات على قدرة الله
إذا كنت في جنح الدجى فتذكر مراقبة الله

( د ) 1- مفعول به ، حولكما ، أنهار ، حصاة ، زهت ، قف

اسم السورة / الكهف

التذوق

( أ ) الإجابة الأولى
الإجابة الثانية

( ب ) التأمل والتدبر
الإتقان والإبداع

( ج ) 1- بالسواعد الممدودة
2- فيه من جمال الترحيب والاستقبال 0 تشبيه جميل


( د ) من كثرة لهوجهما بالجلال والعظمة كأن ذكرهما مثل قراءة سورة الفاتحة على لسان القارئ

شبه الغدير والنبات الذي حوله بمرآة متوجهة بإطار أخضر


أخوكم / سحر الكلمة




رسالة إلى بلادي

الفهم والاستيعاب

( أ ) 1- الترهل والشيخوخة وعاقبة البطر
2- القوة والشجاعة والصبر على تحمل المشاق
3- العودة إلى الجوهر الأصيل ، والنظرة الصائبة للأمور

( ب ) 1- الإجابة الثانية
2- الإجابة الثالثة

( ج ) 1- العودة إلى الجوهر الخالد الأصيل والنظرة الصائبة للأمور

2- القوة ، الشجاعة ، التحمل والصبر

اللغة والتراكيب

( أ ) ترادف
تضاد

( ب ) 1- فاعل مرفوع
2- لأنه فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة

( ج ) بطر
اجتاحتك

التذوق

( أ ) 1- تسكنين الباذخ وترتدين الناعم
2- لكننا نلبد في أرضنا صامدين صامتين يكفينا القليل من الماء
3- القدرة على تمييز الأصوات

( ب ) يشبه الكاتب أبناء الصحراء بالرمال الزاحفة والتي تتحرك لتغطية كل شئ

( ج ) متروك للطالب



فضائل وشيم

الفهم والاستيعاب

( أ ) 1- أنّ ديونه تأتي بالمحامد إليهم ، وأنه يسد بها حقوق ضائعة

2- هو كريم الأخلاق وهم بخلاء

3- كأنه عبد للضيف من شدة خدمته وتواضعه

( ب ) 1- الإجابة الأولى
2- الإجابة الثانية

( ج ) 1- صلة الرحم ، إكرام الضيف ، حفظ الأعراض

2- ببذلها للجميع ومليئة باللحم ومتدفقة ثردا

نهد وعتيق ، الشجاعة والكرم

3- تقطع أواصر المحبة ، والغيبة وهدم ماتم بناؤه


( د ) 1- لا إسراف ولا تقتير
2- العفو والصفح

( هـ ) يقول الشاعر أنّ أغلب ماله لأبناء قبيلته إن كان غني وإن هو افتقر فلا يكلفهم مالا يطيقون


اللغة والتراكيب

( أ ) بنيت ، حفظت ، رشدا

( ب ) الحديقة مكللة بالأزهار
تصدق الرجل بجل ماله
شيمة الكرم من أعظم الشيم

( ج ) الجميل ، الكريم


اللغة والتذوق

( أ ) 1- البيت السادس
2- البيت الثامن

( ب ) الإجابة الأولى / تدل على الامتلاء حتى الفيضان من الجفنة

الإجابة الأولى / كأنه بنيان ثم نقضوه

( ج ) وليس رئيس القوم من يحمل الحقدا

( د ) البيت السادس